耶魯大學
耶魯大學

學校類型:

綜合大學

學校性質:

私立

學校位置:

康涅狄格州

建校時間:

1745

所屬地區:

新英格蘭地區

  • 校史校訓
  • 校園介紹
  • 學院介紹
  • 校友介紹

一、校史

#成立起源

耶魯大學歷史悠久。當時的康涅狄格州立法機關在1701年10月9號通過《自由建立大學學院法案》,確立了一所新的大學學院的成立,而學院成立的目的則是為當地培養新一代的圣職者及領導人。很快,十位由當中的詹姆士·皮埃彭帶領的公理會成員在康涅狄格州布蘭福德(Branford, Connecticut)會首,聚集了眾人的藏書,組成了學院的第一個圖書館。這些人同時也是哈佛大學的校友。

學院最初獲命名為“大學學院”(Collegiate School),坐落于其第一任校長亞伯拉罕·皮爾森的家鄉—現在的康涅狄格州克林頓鎮(Clinton, Connecticut)上。大學后搬遷到舊塞布魯克鎮(Old Saybrook, Connecticut),接著到了韋瑟斯菲爾德(Wethersfield),最后終在1718年移到了現今的所在地紐黑文市。

與此同時,哈佛的第六任校長因克瑞斯·馬瑟與學校其他的神職人員關系不和,馬瑟認為這些神職人員過于自由、定下的教規過于寬松以及教政體制過于寬大。這種敵對的關系導致馬瑟轉向支持這所新成立的學院,希望這所學院能實現他眼中的、最正統的清教思想體制。

1718年,殖民地首長的指令下,因克瑞斯·馬瑟的兒子科頓·馬瑟聯系了一名在威爾斯發展得不錯的商人伊利胡·耶魯,祈求對方能給予財政援助以擴建這所新成立的學院。最后,在當時第一名重要人物耶利米·達默(Jeremiah Dummer)的說服下,這位曾在印度貿易中得到了不少財富的不列顛東印度公司總裁終于答應捐出9包貨物及417本書籍,另也有一幅英國國王喬治一世的掃描畫像。那些貨物后來被換成了560塊英鎊,這在當時而言,是非常大的一筆財產。科頓·馬瑟建議將學院的名字改為“耶魯學院”,以表示對伊利胡·耶魯的謝意,并希望透過此舉讓伊利胡·耶魯給予更多的捐贈。

#課程

耶魯曾受到大覺醒運動及啟蒙時代這兩個大型知識分子運動所影響。盡管當時存在外有戰亂內有頑劣學生及凌亂的課程編制等不明朗因素,耶魯在校長托馬斯·卡爾(Thomas Clap)及以斯拉·斯蒂爾斯(Ezra Stiles)的帶領下,還是進行了科學課程的改革,這都歸功于兩位校長對宗教及科學的濃厚興趣及研究。

一些神學及宗教學的學生視希伯來文為古典語言之一,與希臘文及拉丁文有著相同的地位,并有助于解讀舊約圣經。這個觀點得到以斯拉·斯蒂爾斯的支持。他在任耶魯校長期間,要求所有入學的新生必須修讀希伯來文,指這會成為學生以后解讀圣經的一大工具。此做法跟當時只要求高級神職人員修讀希伯來文的哈佛剛好相反。以斯拉·斯蒂爾斯也為耶魯校徽提筆寫下了希伯來文校訓。

以斯拉·斯蒂爾斯在1779年遇上了最大的挑戰。當時駐守的英軍威脅要拆掉學院,幸好后來耶魯的一名校友、時下的英軍司令干事埃德蒙·范寧(Edmund Fanning)出面請求,學院才獲得保留。范寧后也獲耶魯頒發榮譽法學博士(L.L.D),以表其功。

#學生

作為當時康涅狄格州唯一的學院,耶魯的學生都是當時的精英。任何學生參與論文 牌賭博游戲、到訪酒館、破壞學校財產及不遵守規矩都會受到懲罰。當時哈佛的教師多為比較成熟,而耶魯的則剛好相反,以年輕并對這職業充滿熱情的年輕人為主。

耶魯第一個學生社團于1738年開辦。社團的功用是為學生提供一個討論的平臺,大家相聚在一塊交流有關當代文學及政治的看法。 ???????????????????

—19世紀

#學術發展

1828年耶魯發表了一份辯護文件,目的是斥訴一些要求學院提供更多現代語言、科學與數學課程的評論者,以維護其對希臘及拉丁文課程的重視。當時美國不像歐洲那樣有一套國家定下的大學課程,因此美國各個大學學院都絞盡腦汁想要吸引更多學生前來報讀,在維護傳統文化的同時又要有所創新。耶魯此舉是因為意識到其很多學生子弟均是來自一些重視古典文化的家庭。

當時耶魯的一眾教授對此挑戰作出相對應的措施。他們制定了一套比較沒那么死板的宗教倫理課程,在能凈化學生心理的同時又能迎合現代思想。當中的威廉·格雷厄姆·薩姆納(William Graham Sumner)教授說服了大眾贏了當時不喜歡社會科學并希望耶魯永遠只教授古典文學的校長諾亞波特(Noah Porter),成功在耶魯開辦了經濟學等社會科學課程。諾亞波特認為經濟學,特別是當時由赫伯特·斯賓塞寫的教科書,鼓吹了物質主義,并荼毒年輕人的思想。

#體育與辯論文化

跟哈佛及普林斯頓一樣,耶魯的學生不同意體育只作為業余愛好的看法。他們開創了美國獨有的體育項目,如美式足球。而哈佛-耶魯體育競賽也在1875年正式展開。

耶魯亦和哈佛在1892年正式展開兩校辯論比賽,并在1909年與哈佛及普林斯頓展開第一個三校辯論比賽。早期的辯論隊員,主要采用了運動員相互挖苦批評的手法及語句。他們也得到與校隊運動員差不多的愛戴及待遇。辯論的內容也常獲登在校報的首頁,并獲記錄在年報里。

1903年哈佛體育場(Harvard Stadium)的新設計及布局減輕了球員們在比賽時跌倒受傷的風險。美式足球之父—當時的耶魯大學足球隊首長沃爾特·坎普表示贊賞,惟希望場地能更遼闊一點,但因哈佛土地面積有限而辦不到這點。這促使了沃爾特·坎普在1906年想出新的規則以彌補場地面積不足的缺陷。這對美式足球發展影響深遠。

#校園擴建

19世紀初,耶魯各個學術學院陸續落成。學院迅速發展,后在1887年正式改名為“耶魯大學”。

不過,學校的迅速發展也曾惹來了爭議,大家都對耶魯作為一個教育機構應扮演一個怎樣的角色而議論紛紛。諾亞波特反對校園的迅速擴展,他認為大學過于著急達致理想的地位會有損大學教育的素質。有相當一部分的學者批評此說法,認為諾亞波特思想過于保守,及未能看清時下大學所面對的挑戰。可是,也有人維護諾亞波特的思想,認為他并不是那些盲目維護傳統而拒絕創新的人,而是經過深思熟慮才發表言論的哲學家,他能預測未來大學發展的走勢。

—20世紀

#行為科學

耶魯在1925年至1940年期間得到了一些基金會合共七百萬美元的援助,設立了一所專門研究人類關系的學術機構,并增設了耶魯靈長目生物學實驗室。基金會的董事希望這些捐款能透徹了解人類的行為學及“改善人類的弊病”。當時耶魯的領導者為表謝意,設立了一系列旨在找出如何改善人類的性及社會行為的專題研究項目。有關機構研究了猩猩的行為學,并希望借此找出人類在有關方面的演化基礎。可是,這些計劃最后未能達到捐款者的期望,他們后來把這筆基金轉投至其他生物科學研究。

#生物學

1910年—1970年期間,耶魯的生物學研究為有關的科學發展作出了很多貢獻。當時共有3個派別的研究團隊:一是由羅斯·格蘭維爾·哈里森(Ross Granville Harrison)領導的胚胎學研究隊;二是由格雷斯·伊夫林·皮克福德(Grace E. Pickford)領導的內分泌學研究隊;最后則是由喬治·伊夫林·哈欽森領導的生態學研究隊。他們的隊員包括了耶魯畢業生及一些具豐富經驗的科學家。哈里森的隊伍采用了典型的研究院模式進行研究,而另外的兩位則不是。皮克福德的隊伍在沒有正式的研究院配套的支援下仍取得很大的研究進展。而哈欽森以及其隊友的積極性很強,但他們的研究都比較廣泛而不是針對單一的問題或現象。

#醫學

耶魯醫學院在米爾頓·溫特尼茲(Milton Winternitz)的帶領下迅速發展。醫學院響應了由德國帶動的新現代醫學科學發展模式,同時重視“社會醫學”以及人類與環境的互動影響。溫特尼茲采用了“耶魯式”的醫學教學方法,減少了傳統大課及考試而強化了課程本身的體制。在他的領導下,耶魯也開辦了護理學研究課程以及增設了精神病學部門。

#歷史與美國研究

在二次世界大戰期間于倫敦擔任策略研究員的諾曼·霍爾姆斯·皮爾遜(Norman Holmes Pearson),后來返回了耶魯領導新開辦的美國研究課程。他設立了多個獎學金計劃以鼓勵學術自由。很快,有關課程吸引了很多學生前來報讀。課程旨在加強學生對美國歷史與文化的認知以及國家觀念。

#女性地位

耶魯最早的女性教育可追溯至1892年,當時的耶魯藝術與科學研究院首次接受了女性學生的入學申請。

在1966年,耶魯為了推廣女性的本科教育而向其姐妹校瓦薩學院(為女子學院)提出合并的請求,但遭到了拒絕。后來兩校在1969年均各自成為了男女校。

?

二、校訓

耶魯大學的校訓是Lux et veritas中文譯為“真理和光明”,校訓特別強調思想自由。耶魯人文教育的目標之一是培養學生的人文精神即一種追求人生真諦的理性態度,關懷人生價值的實現、人的自由與平等以及人與社會、自然之間的和諧等。因而目的是使年輕人“能為教會和公共事業服務”。現任校長理查德·萊文也說:“讓青年學生們用自己在學術、藝術等專業上的成就為社會做出貢獻,為人類生存條件的改善而工作。”耶魯大學的校訓的提出同當時的社會環境有關。1701 年,一些清教徒牧師在新英格蘭康涅獲格殖民地的蠻荒之中發起并創立了耶魯學院。他們希望通過自己培養牧師來教化新移民,發展其教派,光大其教義。耶魯大學“追求光明和真理”校訓中的“光明”指“自由教育之光明”,“真理”指“舊新英格蘭宗教傳統之真理”,充分反映了耶魯大學建校時的歷史背景。

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耶魯大學(英語:Yale University)是一所坐落于美國康乃狄克州紐黑文市的私立研究型大學,是美洲大學協會的十四個創始校之一,及著名體育賽事聯盟常春藤盟校的成員。學校最初于1701年10月9日,以“大學學院”之名成立,是全美第三古老的高等學府。校方為了感謝伊利胡·耶魯(英屬東印度公司總裁)的捐助,而在1718年改名為“耶魯學院”。學院最初旨在為公理會培養神學與圣典語言學人才,其后自1777年起加入了人文與科學教育課程。19世紀期間,學校增設了多所研究生與專業學院,更于1861年頒發了美國第一個博士學位。1886年,耶魯正式以現代大學的運作模式辦學。

耶魯大學的各個學術單位被歸入12所學院里:最原始的本科學院、文理研究院及10所專業學科學院。盡管大學是由耶魯校董會所管理,但每個學院都有權編制、修改及監察自己的學位課程。除了紐黑文市中心的中央(本部)校園外,耶魯還在該市的西部建設了多個體育場所(包括了耶魯體育場)及西黑文校園,亦在新英格蘭地區擁有多個森林與自然保育區。截至2015年6月30日,耶魯的捐款回贈達到二百五十六億美元,金額在全球教育機構中位列第二。

耶魯的本科教育為博雅模式,并提供多個主修課程,附設住宿學院系統;研究或專業學科課程的模式則各有不同。幾乎所有的大學教職員都會參與教授本科課程。耶魯大學圖書館館藏逾1500萬冊,是全美第三大的圖書館系統。除了學習外,學生還能通過名為“耶魯牛頭犬”的校隊參與各種跨校體育競賽,也能加入各個學會。

#建筑風格

耶魯的中央校園位于紐黑文的鬧市區,占地約260英畝(1.1平方千米),其他資產還包括總面積為500英畝(2.0平方千米)的耶魯高爾夫球場及位于康涅狄格州郊區及頂針群島(Thimble Islands)的自然保護區。

耶魯以其校園的哥特式建筑風格聞名。很多大樓都獲選為例子在建筑學歷史課堂上討論,如:路易·卡恩設計的耶魯藝術畫廊及英國藝術中心、埃羅·沙里寧建設的以斯拉·斯泰爾斯學院及摩爾斯學院、保羅·魯道夫(Paul Rudolph)的耶魯藝術與建筑大廈等。耶魯另也擁有眾多在高瓴大道(Hillhouse Avenue)的19世紀建筑物,這也在1840年代獲查爾斯·狄更斯評為是美國最漂亮的街道。

大學至今保存的最古老的建筑物為康涅狄格大會堂(Connecticut Hall)。大會堂建于1750年并采用了格魯吉亞建筑風格(Georgian architecture)。


大學的學術架構主要分3個部分:一是耶魯學院,提供各種本科課程;二是人文與科學研究院(Graduate School of Arts and Sciences),提供一般的研究生課程;最后是專業學院(Professional Schools),提供專業課程(如醫、法等;美國一些專業課程,如醫學,只開放給本科畢業生報讀而不是高中畢業生)。


耶魯培養了多位美國現代的政治領導者。《波士頓環球郵報》曾經寫道:“如果有那么一所學校能夠自稱在過去三十年里為美國培養了多名高級領袖,那就是耶魯大學”。自1972年來,歷次美國總統大選中,多位民主黨和共和黨的參選代表 均為耶魯大學的校友。畢業于耶魯大學的美國總統包括:威廉·霍華德·塔夫脫(第27任)、杰拉德·福特(第38任)、喬治·赫伯特·沃克·布什(第41任)、比爾·克林頓(第42任)和喬治·沃克·布什(第43任)。除此,耶魯也培養了19名美國聯邦最高法院大法官及230位羅德獎學金得主。另也有49名諾貝爾獎得主曾經或現在該校學習或工作。


校史校訓

校園介紹

學院介紹

校友介紹

校歷校訓:

一、校史

#成立起源

耶魯大學歷史悠久。當時的康涅狄格州立法機關在1701年10月9號通過《自由建立大學學院法案》,確立了一所新的大學學院的成立,而學院成立的目的則是為當地培養新一代的圣職者及領導人。很快,十位由當中的詹姆士·皮埃彭帶領的公理會成員在康涅狄格州布蘭福德(Branford, Connecticut)會首,聚集了眾人的藏書,組成了學院的第一個圖書館。這些人同時也是哈佛大學的校友。

學院最初獲命名為“大學學院”(Collegiate School),坐落于其第一任校長亞伯拉罕·皮爾森的家鄉—現在的康涅狄格州克林頓鎮(Clinton, Connecticut)上。大學后搬遷到舊塞布魯克鎮(Old Saybrook, Connecticut),接著到了韋瑟斯菲爾德(Wethersfield),最后終在1718年移到了現今的所在地紐黑文市。

與此同時,哈佛的第六任校長因克瑞斯·馬瑟與學校其他的神職人員關系不和,馬瑟認為這些神職人員過于自由、定下的教規過于寬松以及教政體制過于寬大。這種敵對的關系導致馬瑟轉向支持這所新成立的學院,希望這所學院能實現他眼中的、最正統的清教思想體制。

1718年,殖民地首長的指令下,因克瑞斯·馬瑟的兒子科頓·馬瑟聯系了一名在威爾斯發展得不錯的商人伊利胡·耶魯,祈求對方能給予財政援助以擴建這所新成立的學院。最后,在當時第一名重要人物耶利米·達默(Jeremiah Dummer)的說服下,這位曾在印度貿易中得到了不少財富的不列顛東印度公司總裁終于答應捐出9包貨物及417本書籍,另也有一幅英國國王喬治一世的掃描畫像。那些貨物后來被換成了560塊英鎊,這在當時而言,是非常大的一筆財產。科頓·馬瑟建議將學院的名字改為“耶魯學院”,以表示對伊利胡·耶魯的謝意,并希望透過此舉讓伊利胡·耶魯給予更多的捐贈。

#課程

耶魯曾受到大覺醒運動及啟蒙時代這兩個大型知識分子運動所影響。盡管當時存在外有戰亂內有頑劣學生及凌亂的課程編制等不明朗因素,耶魯在校長托馬斯·卡爾(Thomas Clap)及以斯拉·斯蒂爾斯(Ezra Stiles)的帶領下,還是進行了科學課程的改革,這都歸功于兩位校長對宗教及科學的濃厚興趣及研究。

一些神學及宗教學的學生視希伯來文為古典語言之一,與希臘文及拉丁文有著相同的地位,并有助于解讀舊約圣經。這個觀點得到以斯拉·斯蒂爾斯的支持。他在任耶魯校長期間,要求所有入學的新生必須修讀希伯來文,指這會成為學生以后解讀圣經的一大工具。此做法跟當時只要求高級神職人員修讀希伯來文的哈佛剛好相反。以斯拉·斯蒂爾斯也為耶魯校徽提筆寫下了希伯來文校訓。

以斯拉·斯蒂爾斯在1779年遇上了最大的挑戰。當時駐守的英軍威脅要拆掉學院,幸好后來耶魯的一名校友、時下的英軍司令干事埃德蒙·范寧(Edmund Fanning)出面請求,學院才獲得保留。范寧后也獲耶魯頒發榮譽法學博士(L.L.D),以表其功。

#學生

作為當時康涅狄格州唯一的學院,耶魯的學生都是當時的精英。任何學生參與論文 牌賭博游戲、到訪酒館、破壞學校財產及不遵守規矩都會受到懲罰。當時哈佛的教師多為比較成熟,而耶魯的則剛好相反,以年輕并對這職業充滿熱情的年輕人為主。

耶魯第一個學生社團于1738年開辦。社團的功用是為學生提供一個討論的平臺,大家相聚在一塊交流有關當代文學及政治的看法。 ???????????????????

—19世紀

#學術發展

1828年耶魯發表了一份辯護文件,目的是斥訴一些要求學院提供更多現代語言、科學與數學課程的評論者,以維護其對希臘及拉丁文課程的重視。當時美國不像歐洲那樣有一套國家定下的大學課程,因此美國各個大學學院都絞盡腦汁想要吸引更多學生前來報讀,在維護傳統文化的同時又要有所創新。耶魯此舉是因為意識到其很多學生子弟均是來自一些重視古典文化的家庭。

當時耶魯的一眾教授對此挑戰作出相對應的措施。他們制定了一套比較沒那么死板的宗教倫理課程,在能凈化學生心理的同時又能迎合現代思想。當中的威廉·格雷厄姆·薩姆納(William Graham Sumner)教授說服了大眾贏了當時不喜歡社會科學并希望耶魯永遠只教授古典文學的校長諾亞波特(Noah Porter),成功在耶魯開辦了經濟學等社會科學課程。諾亞波特認為經濟學,特別是當時由赫伯特·斯賓塞寫的教科書,鼓吹了物質主義,并荼毒年輕人的思想。

#體育與辯論文化

跟哈佛及普林斯頓一樣,耶魯的學生不同意體育只作為業余愛好的看法。他們開創了美國獨有的體育項目,如美式足球。而哈佛-耶魯體育競賽也在1875年正式展開。

耶魯亦和哈佛在1892年正式展開兩校辯論比賽,并在1909年與哈佛及普林斯頓展開第一個三校辯論比賽。早期的辯論隊員,主要采用了運動員相互挖苦批評的手法及語句。他們也得到與校隊運動員差不多的愛戴及待遇。辯論的內容也常獲登在校報的首頁,并獲記錄在年報里。

1903年哈佛體育場(Harvard Stadium)的新設計及布局減輕了球員們在比賽時跌倒受傷的風險。美式足球之父—當時的耶魯大學足球隊首長沃爾特·坎普表示贊賞,惟希望場地能更遼闊一點,但因哈佛土地面積有限而辦不到這點。這促使了沃爾特·坎普在1906年想出新的規則以彌補場地面積不足的缺陷。這對美式足球發展影響深遠。

#校園擴建

19世紀初,耶魯各個學術學院陸續落成。學院迅速發展,后在1887年正式改名為“耶魯大學”。

不過,學校的迅速發展也曾惹來了爭議,大家都對耶魯作為一個教育機構應扮演一個怎樣的角色而議論紛紛。諾亞波特反對校園的迅速擴展,他認為大學過于著急達致理想的地位會有損大學教育的素質。有相當一部分的學者批評此說法,認為諾亞波特思想過于保守,及未能看清時下大學所面對的挑戰。可是,也有人維護諾亞波特的思想,認為他并不是那些盲目維護傳統而拒絕創新的人,而是經過深思熟慮才發表言論的哲學家,他能預測未來大學發展的走勢。

—20世紀

#行為科學

耶魯在1925年至1940年期間得到了一些基金會合共七百萬美元的援助,設立了一所專門研究人類關系的學術機構,并增設了耶魯靈長目生物學實驗室。基金會的董事希望這些捐款能透徹了解人類的行為學及“改善人類的弊病”。當時耶魯的領導者為表謝意,設立了一系列旨在找出如何改善人類的性及社會行為的專題研究項目。有關機構研究了猩猩的行為學,并希望借此找出人類在有關方面的演化基礎。可是,這些計劃最后未能達到捐款者的期望,他們后來把這筆基金轉投至其他生物科學研究。

#生物學

1910年—1970年期間,耶魯的生物學研究為有關的科學發展作出了很多貢獻。當時共有3個派別的研究團隊:一是由羅斯·格蘭維爾·哈里森(Ross Granville Harrison)領導的胚胎學研究隊;二是由格雷斯·伊夫林·皮克福德(Grace E. Pickford)領導的內分泌學研究隊;最后則是由喬治·伊夫林·哈欽森領導的生態學研究隊。他們的隊員包括了耶魯畢業生及一些具豐富經驗的科學家。哈里森的隊伍采用了典型的研究院模式進行研究,而另外的兩位則不是。皮克福德的隊伍在沒有正式的研究院配套的支援下仍取得很大的研究進展。而哈欽森以及其隊友的積極性很強,但他們的研究都比較廣泛而不是針對單一的問題或現象。

#醫學

耶魯醫學院在米爾頓·溫特尼茲(Milton Winternitz)的帶領下迅速發展。醫學院響應了由德國帶動的新現代醫學科學發展模式,同時重視“社會醫學”以及人類與環境的互動影響。溫特尼茲采用了“耶魯式”的醫學教學方法,減少了傳統大課及考試而強化了課程本身的體制。在他的領導下,耶魯也開辦了護理學研究課程以及增設了精神病學部門。

#歷史與美國研究

在二次世界大戰期間于倫敦擔任策略研究員的諾曼·霍爾姆斯·皮爾遜(Norman Holmes Pearson),后來返回了耶魯領導新開辦的美國研究課程。他設立了多個獎學金計劃以鼓勵學術自由。很快,有關課程吸引了很多學生前來報讀。課程旨在加強學生對美國歷史與文化的認知以及國家觀念。

#女性地位

耶魯最早的女性教育可追溯至1892年,當時的耶魯藝術與科學研究院首次接受了女性學生的入學申請。

在1966年,耶魯為了推廣女性的本科教育而向其姐妹校瓦薩學院(為女子學院)提出合并的請求,但遭到了拒絕。后來兩校在1969年均各自成為了男女校。

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二、校訓

耶魯大學的校訓是Lux et veritas中文譯為“真理和光明”,校訓特別強調思想自由。耶魯人文教育的目標之一是培養學生的人文精神即一種追求人生真諦的理性態度,關懷人生價值的實現、人的自由與平等以及人與社會、自然之間的和諧等。因而目的是使年輕人“能為教會和公共事業服務”。現任校長理查德·萊文也說:“讓青年學生們用自己在學術、藝術等專業上的成就為社會做出貢獻,為人類生存條件的改善而工作。”耶魯大學的校訓的提出同當時的社會環境有關。1701 年,一些清教徒牧師在新英格蘭康涅獲格殖民地的蠻荒之中發起并創立了耶魯學院。他們希望通過自己培養牧師來教化新移民,發展其教派,光大其教義。耶魯大學“追求光明和真理”校訓中的“光明”指“自由教育之光明”,“真理”指“舊新英格蘭宗教傳統之真理”,充分反映了耶魯大學建校時的歷史背景。

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校園介紹:

耶魯大學(英語:Yale University)是一所坐落于美國康乃狄克州紐黑文市的私立研究型大學,是美洲大學協會的十四個創始校之一,及著名體育賽事聯盟常春藤盟校的成員。學校最初于1701年10月9日,以“大學學院”之名成立,是全美第三古老的高等學府。校方為了感謝伊利胡·耶魯(英屬東印度公司總裁)的捐助,而在1718年改名為“耶魯學院”。學院最初旨在為公理會培養神學與圣典語言學人才,其后自1777年起加入了人文與科學教育課程。19世紀期間,學校增設了多所研究生與專業學院,更于1861年頒發了美國第一個博士學位。1886年,耶魯正式以現代大學的運作模式辦學。

耶魯大學的各個學術單位被歸入12所學院里:最原始的本科學院、文理研究院及10所專業學科學院。盡管大學是由耶魯校董會所管理,但每個學院都有權編制、修改及監察自己的學位課程。除了紐黑文市中心的中央(本部)校園外,耶魯還在該市的西部建設了多個體育場所(包括了耶魯體育場)及西黑文校園,亦在新英格蘭地區擁有多個森林與自然保育區。截至2015年6月30日,耶魯的捐款回贈達到二百五十六億美元,金額在全球教育機構中位列第二。

耶魯的本科教育為博雅模式,并提供多個主修課程,附設住宿學院系統;研究或專業學科課程的模式則各有不同。幾乎所有的大學教職員都會參與教授本科課程。耶魯大學圖書館館藏逾1500萬冊,是全美第三大的圖書館系統。除了學習外,學生還能通過名為“耶魯牛頭犬”的校隊參與各種跨校體育競賽,也能加入各個學會。

#建筑風格

耶魯的中央校園位于紐黑文的鬧市區,占地約260英畝(1.1平方千米),其他資產還包括總面積為500英畝(2.0平方千米)的耶魯高爾夫球場及位于康涅狄格州郊區及頂針群島(Thimble Islands)的自然保護區。

耶魯以其校園的哥特式建筑風格聞名。很多大樓都獲選為例子在建筑學歷史課堂上討論,如:路易·卡恩設計的耶魯藝術畫廊及英國藝術中心、埃羅·沙里寧建設的以斯拉·斯泰爾斯學院及摩爾斯學院、保羅·魯道夫(Paul Rudolph)的耶魯藝術與建筑大廈等。耶魯另也擁有眾多在高瓴大道(Hillhouse Avenue)的19世紀建筑物,這也在1840年代獲查爾斯·狄更斯評為是美國最漂亮的街道。

大學至今保存的最古老的建筑物為康涅狄格大會堂(Connecticut Hall)。大會堂建于1750年并采用了格魯吉亞建筑風格(Georgian architecture)。


學院介紹:

大學的學術架構主要分3個部分:一是耶魯學院,提供各種本科課程;二是人文與科學研究院(Graduate School of Arts and Sciences),提供一般的研究生課程;最后是專業學院(Professional Schools),提供專業課程(如醫、法等;美國一些專業課程,如醫學,只開放給本科畢業生報讀而不是高中畢業生)。


校友介紹:

耶魯培養了多位美國現代的政治領導者。《波士頓環球郵報》曾經寫道:“如果有那么一所學校能夠自稱在過去三十年里為美國培養了多名高級領袖,那就是耶魯大學”。自1972年來,歷次美國總統大選中,多位民主黨和共和黨的參選代表 均為耶魯大學的校友。畢業于耶魯大學的美國總統包括:威廉·霍華德·塔夫脫(第27任)、杰拉德·福特(第38任)、喬治·赫伯特·沃克·布什(第41任)、比爾·克林頓(第42任)和喬治·沃克·布什(第43任)。除此,耶魯也培養了19名美國聯邦最高法院大法官及230位羅德獎學金得主。另也有49名諾貝爾獎得主曾經或現在該校學習或工作。


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